Atacul s-a petrecut într-o sală de clasă, în timpul unei ore de matematică. Elevul de 13 ani, din clasa a VII-a, a mers la o clasă de a VI-a de la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița.
Adolescentul a bătut la ușă, iar profesoara i-a deschis. În acel moment, acesta s-a năpustit asupra cadrului didactic și a lovit-o de mai multe ori cu un cuțit.
Un coleg, elev mai mic, a încercat să îl oprească și a fost, la rândul său, rănit.
Potrivit relatărilor din presa locală, copiii aflați în clasă au fost cuprinși de panică. Unii au încercat să se apere folosind scaune, în timp ce alții au fugit din încăpere.
Elevul ar fi pregătit atacul timp de mai multe luni
Potrivit informațiilor relatate de Bistrițeanul, adolescentul ar fi pregătit atacul timp de aproximativ opt luni și și-ar fi anunțat intențiile pe rețelele sociale.
Înainte de agresiune, acesta ar fi mers la baie, unde și-ar fi pus o cagulă și o cască, pentru a nu fi recunoscut. Tot acolo ar fi scris mesaje antisemite cu markerul și ar fi publicat conținut online.
Într-un videoclip de pe TikTok, adolescentul ar fi transmis că pregătește atacul de mai multe luni și că ceilalți nu cunosc cât de periculos este.
Ce se știe despre motivul atacului
La momentul relatării, anchetatorii încercau să stabilească ce l-a determinat pe elev să atace profesoara și colegul său.
Pregătirea presupusă a agresiunii și mesajele publicate online ridică întrebări despre semnalele care ar fi putut fi observate înainte de incident. Totuși, nu exista o concluzie publică definitivă privind motivul atacului.
Expertiza psihiatrică urma să stabilească măsurile care pot fi luate
După atac, adolescentul a fost audiat de anchetatori și transferat la Clinica de Psihiatrie Infantilă din Cluj-Napoca, pentru o expertiză psihiatrică.
Evaluarea urma să contribuie la stabilirea măsurilor potrivite în cazul său și să clarifice dacă există o afecțiune psihică relevantă pentru situația investigată.
Școala în care s-a produs atacul participase la programul Previsio, derulat de SRI pentru prevenirea radicalizării și a extremismului violent în mediul școlar.
