Spectacol dedicat aniversării Marelui Război pentru Apărarea Patriei s-a transformat într-un proces politic: Dina Anișcik, profesoară din Ussuriisk, a primit o amendă după ce copiii au cântat un cântec cerând pace și au afișat mesaje precum „Nu războiului!”. Autoritățile ruse susțin că reprezentația „subminează încrederea” în forțele armate, deși melodia există de mai bine de două decenii și este frecvent interpretată în festivități.
Proces pentru un cântec al copiilor
Pe data de 7 aprilie, la un festival de creație dedicat copiilor în Ussuriisk, regiunea Primorie, copiii de la Liceul CFR nr. 20 au interpretat cântecul „Dragi adulți buni, opriți războiul!”, acompaniat de pancarte cu mesajul „Nu războiului!” — în rusă, engleză și ucraineană.
Coordonatoarea evenimentului, educatoarea Dina Anișcik, a fost acuzată și apoi amendată cu 30.000 de ruble (~300 €) pentru „discreditarea armatei ruse”. Autoritățile susțin că spectacolul ar fi afectat „încrederea unui cerc nedefinit de persoane cu privire la utilizarea armatei ruse în străinătate” și că mesajul piesei ar constitui propagandă pro-ucraineană.
Dina Anișcik neagă acuzațiile și nu a recunoscut vina.
Cântecul, contextul și reacțiile
Melodia a fost scrisă de Tatiana Vetrova în 2004 și este cunoscută de multă vreme, folosită adesea la festivaluri pentru copii și la ceremonii dedicate conflictelor militare.
Festivalul „Țara Minunilor” avea loc cu ocazia comemorării Marelui Război pentru Apărarea Patriei — un eveniment oficial, simbol al victoriei și sacrificiului din timpul celui de-al Doilea Război Mondial.
Colegii educatoarei spun că piesa a fost aprobată în prealabil de organizatori și că ideea unui concert sau spectacol cu un mesaj de pace nu ar trebui să fie controversată. Unii consideră că acuzațiile vin ca urmare a plângerilor depuse de spectatori.
Acest caz ridică câteva întrebări importante:
Limitele expresiei artistice și libertății de opinie — când un cântec pentru copii, cu versuri ce cer pace, este sancționat ca „propagandă” sau „discreditare”.
Rolul educației și al manifestărilor culturale ca spații de reflecție și dialog, dar și riscul ca acestea să devină obiect al cenzurii sau intimidării.
Impactul asupra pedagogilor — pentru o profesoară cu zeci de ani de experiență, o simplă interpretare artistică devine motiv de proces, ceea ce poate genera autocenzură și teamă în mediile educaționale.
